Pratique : inventer un métier

Les élèves ont fait une entrée avant de débuter le conférence par une courte présentation du métier. Ils ont enchaîné soit avec un documentaire vidéo, soit avec une démonstration. Ils ont également donné des informations sur les qualités requises, la formation, les origines, etc. La conférence s'achève avec les questions du public.

Nous avons ainsi découvert les recofeuilleurs payés pour recoller les feuilles tombées des arbres à l'automne, les piqûrgiens qui traitent une maladie génétique qui se déclenche à l'âge adulte et qui crée du jeu entre les membres des parties supérieures du corps et les réveilleurs d'enfant, qui s'occupent de réveiller votre ado paresseux quand vous n'y parvenez pas vous-même.

L'exercice permet de travailler la cohésion de groupe, la cohérence, l'imagination, l'improvisation, l'écoute.

En parallèle, nous travaillerons le canevas et la Commedia dell'arte en théorie.