Séquence de sixième pour aborder le théâtre.

Objectifs : 

• délivrer une culture classique et patrimoniale que tous les élèves n'ont pas
  
• dépasser les versions partielles ou simplifier pour aborder les textes originaux
• découvrir que ce genre très codifié et partagé permet des détournements humoristiques
• montrer que ce genre s'adapte à d'autres (bande dessinée, album, théâtre, poésie)
• montrer que des personnages très connus permettent une mise en scène dépouillée

Déroulement :

1. Séquence sur des textes classiques visant à définir le genre du conte
   
2. Visite à la bibliothèque municipale pour découvrir des parodies de contes et définir les modalités du détournement (caractère des personnages, écart de langage, etc.)
3. Découverte des albums d'Emile Bravo, propositions de mise en scène, distribution des rôles, répétitions.
4. Restitution du travail à des élèves de l'élémentaire et du collège, voire aux familles.
5. Lecture de parodies de contes.

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